El Hospital Universitario de Móstoles ha organizado, desde el Servicio de Psiquiatría y Psicología, un curso de gestión de emociones para intentar facilitar a los profesores de institutos herramientas útiles en su relación con los alumnos. El empeoramiento de la salud mental de los adolescentes tras la pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto directo también en los institutos. El objetivo de este taller ha sido proporcionar a los profesores información que les ayude a entender mejor el proceso de desarrollo y evolución por el que están pasando los adolescentes y también facilitarles herramientas que les permitan convivir con la presión diaria. Las explicaciones fisiológicas y psicológicas de los cambios relacionados con la adolescencia, la vulnerabilidad que la caracteriza, el análisis psicológico de las consecuencias de la pandemia en los adolescentes, y la evidencia científica de lo que puede conseguirse con herramientas como la respiración o el ejercicio físico protagonizaron un taller muy participativo que ha tenido una excelente acogida entre los educadores.
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